一、项目分析

（一）项目简介

随着国民素质提高，幼儿青少年对美术的兴趣爱好提升，教育部倡导素质教育化水平，要求青少年从小提高素质爱好，培养德才兼备学生，将美术归为孩子的基础素质培养爱好。

（二）培训对象及就业方向

1、培训对象：3~18岁（幼儿/青少年）

2、培训收益：素质培养

二、课程体系

（一）课程目标

本培训体系教程为《美术素质培养》，旨在为学校创意美术或美术相关的课程学员进一步提高专业水平。

该教程结合课程等等；同时，对应每一种方法的具体技术的应用学习培训在有关章节中加以体现，其中包括主要方法的运用过程的逐一讲解，经典案例的分析，还有对应的思考、实践操作、自己练习的作业。

通过本课程的学习，使学员通过基础知识和实例相结合的学习方法，深入全面地了解、掌握美术的专业性。

（二）培训模式与教学方式

培训教学模式：理论实践结合、面对面教学

（三）课程内容与时间安排

课程内容与时间安排

课程内容	学时
第一章创意美术	20
第二章创意水墨画	20
第三章创意水粉画	20
第四章创意油画	20
第五章素描	20
合计	100

三、教材介绍

第一章创意美术

第二章创意水粉

第三章创意水墨

四、考试介绍

1、考试采用在线考试或密闭试卷考试两种形式，教学基地统一组织；

2、项目考核采取100分制，60分理论考试，40分实操考核，总成绩达60分及以上者为合格。

（二）课程等级要求

初级要求

级别		考试时间	用纸规格	内容与要求	考核标准
初级	一级	90 分钟	八开	我喜欢的玩具以默记的手法，可夸张表现	较好熟悉水彩的性能，有基本的调色能力，构图完整。
	二级	90 分钟	八开	我熟悉的人以默记的手法，可夸张表现肖像画。	较好熟悉水彩的性能，画面色彩能表现出大致冷暖效果，构图完整。
	三级	120分钟	八开	美丽的风景以默记的手法，表现自己熟悉或想象中的风景。	运用色彩表现出画面的前后关系，较好体现色彩的关系，构图适当。
中级	四级	120分钟	八开	临摹静物写生有陶罐和水果的静物。	构图基本稳定，能较好地体现对象的色彩关系，前后关系。
	五级	120分钟	八开	简单静物写生陶罐两至三个水果，白盘子、一块衬布。	构图基本稳定，能运用色彩表现景物基本形体，和较正确的色相。
	六级	180分钟	四开	静物写生用瓜果、蔬菜、陶瓷器皿，和衬布组成静物	构图完整、能较好地运用色彩描绘对象，有色彩明度，冷暖，纯度等要素的区别，色调统一。
高级	七级	180分钟	四开	有一定难度的静物写生选用具有不同造型及表面质地的，陶瓷器皿及其它器物和多块衬布及若干水果组或色彩鲜明有对比效果的静物。	构图完整、色彩关系正确，丰富而协调，能表现出空间，立体感，能熟练运用水彩画工具，材料，掌握一定的水彩画技法。
	八级	180分钟	四开	花卉静物写生以瓶插花卉为主体物，配以水果组成静物，衬布可以比较简单，要求花卉能鲜明突出，主次分明，色彩有对比而协调。	形体突出，花卉色彩鲜明，形象特点明确，表现效果概括生动，具有立体感和空间感，笔法能与形体结构相结合。
	九级	180分钟	四开	较复杂的静物写生用不同瓜果、陶瓷、金属、玻璃器皿等组成静物，内容充实饱满，色彩变化统一。	画面构图完整而生动。造型正确具体，能用色彩表现出器物的立体感和空间效果。色彩具有变化统一的美感，画面层次分明，有整体感，并能掌握比较熟练的表现技法。

五、授课讲师介绍

姓名：张婕，中央美院毕业

主要研究领域：幼儿及青少年美术素质培养。

《美术素质培养》